第四回 压力

息。最后她病了。她觉得很累，为了让自己休息一下，离开学校、离开家，来到了医院。在挂瓶的地方，护士会关心一下她有没有哪里不舒服，周围的病友关切的眼神也让她心里面不再紧张。一个星期，她可以出院了，但是为了在医院多呆一些日子，她选择了让医生又开了一次药，住了第二次院。当这次的药打完后，护士郑重的警告棉花，再不可以继续打这种药了，这已经是可用的极限了。

    棉花只好离开了医院，在路上，冷风吹过，棉花忽然觉得那风竟然可以吹透身体，棉花第一次深刻体会到了前胸贴后背是什么意思。棉花自嘲道：“也好，可以这么透彻的明白一句成语描写的状态，也挺好。”棉花吐出一口吐沫，忽然觉得满嘴都是那药水的味道。棉花明白了那药水通过血管流过了全身，现在每一根毛细血管中都已经被那药水侵染过了。棉花惊讶的从自己吐出的二氧化碳里也嗅到了那药水的味道。棉花哭笑不得的在心底说：“好，废了身体，让心理和精神得到了短暂的放松和休息，还切身体验明白了医学，文学上的一点知识，挺好，挺好！”

    棉花投降了，她支持不住了，“随便怎样吧。”

    慢慢的，棉花听不懂老师在前面讲什么了，忽然觉得老师就是在胡言乱语，棉花已经不能完整的老师的话变成句子了，棉花觉得自己的大脑已经不顾自己的强暴迫害而罢工了！

    棉花变得更烦躁焦急，担忧了。

    没有条件学习，父母互相打骂然后拿已经处于崩溃边缘的她来撒气，到了学校，棉花又害怕别人异样的眼光和自己走投无路的心境。

    棉花有时会冷笑着问：“到底是想让我怎样？是觉得我不应该活着是吗？”棉花很想问问，但是却不知该问谁。

    日升日落，大自然的规律不因世间的喜怒哀乐而会发生改变。春去秋来，一年很快就到了。

    六月酷暑，学校的广播里已经在播备战高考的营养菜单了。而每一科老师都在不停的发卷子，卷子如雪片般落在课桌上，迅速堆得白皑皑的，一片片。棉花吃惊得看着似乎也变得疯狂了的老师，心底感叹道：“这是怎么了！好像复印纸张不要钱似的！就是真不要钱也不能这么做啊！还素质教育呢，我看是崩溃教育！”

    棉花忽然觉得心里面被压的喘不过气来，她抬头望向窗外，白云还是那样轻飘飘的在碧蓝的天空上呆着。棉花觉得有些厌倦了一成不变的蓝天和白云，蓝天为什么蓝的一丝空隙都没有？也没有什么花开在白云上，有什么意思？棉花忽然想找个男朋友解脱。但是学校管的严抓得紧，每天都有巡海夜叉在校园的角落里瞪着饿狼一样的眼睛等着猎没有防备的小羊，大快朵颐。“要是叫老师抓住侮辱一番，还不如去死!”棉花放弃了这个想法，“放弃了资助金，放弃了桌子，放弃了睡眠，放弃了男朋友！”棉花知道自己放弃了所有的救命稻草，现在只看天意了。

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