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第2657节 琉球人的小学课本

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    双方签定了关于海上救扶、应急救援的友好条约,并由中国人租赁近着倭国九州岛的某岛作为仓库区,用来屯积物资,两国进一步加强经贸往来。

    在琉球呆得挺愉快的,琉球人设立一些风景秀丽的海岛风景区,招揽外国人来游玩,中国人不少。

    加上琉球人全用汉语,交流毫无问题,他们对中国人相当友好,很多人显示出对中华的历史很熟悉。

    好奇一问,哦,原来琉球人仿两中华开设小学、中学、中专和大学,用的正是大明或南华的课本!

    自南华的巡航舰进驻琉球后,琉球人就使用了两中华的课本。

    颜常武去参观了由中国人赞助的琉球某小学,一看学生们的课本,全是中文的,来自大明。

    对此颜常武大为赞赏!

    因此颜常武给琉球人的教育捐了十万银元用来改善学习环境,另外再设立一个奖学金,用来资助更多的琉球人到中华进学,并指示两中华都要选派优秀教师驻琉球进行教学,由两中华出钱,不增加琉球人的负担!

    这些工作其实一直有在做,但领导重视后力度更大!

    琉球人照单全收,还相当开心。

    其实有人表示异议,但国王尚贞反问他们:“孤的碗里有块骨头,一个邻居是阔佬,另一个邻居是穷鬼,你说谁想抢这块骨头?”

    答案这不是明摆着嘛!

    阔佬是两中华,穷鬼则是倭人。

    自公元1609年,倭人入侵琉球,一直对琉球虎视眈眈,直到中国人来了,才将倭人逐走。

    事实上,琉球国王上表两中华请求内附,不被允许,好在南华海军在此驻军,琉球人才心安。

    告别了热情的琉球人,结束了琉球的访问,颜常武取道台湾回归南京。

    台湾是南华帝国的龙兴之地,即使取得东南亚的肥沃土地后,南华也始终没放松对台湾的开发建设,地方兴旺繁华,人均收入高,成为近着大明的一个经济发达的标杆地区。

    在台湾看望父老乡亲,视察军队与地方后,呆了三天,返回南京。

    此时南京官场上已经开展了轰轰烈烈的学习东南王的讲话精神!

    至尊说过的话必须组织学习,深入学习,学以致用,正是颜常武带给两中华官民们的“好处”!

    南华也就罢了,毕竟从一开始就被颜常武折腾,早就习惯了。

    新明的官员们则疯狂地吐槽说为官不易有二:一是要做出实打实的成绩,不能再象以前那么地喷口水就可以升官,而成绩不仅是光流汗就能够出来的;二来就是学习,想想看,我进士出身,学富五车,居然还要学习一个海贼的讲话精神?!

    这对他们实在是太难了,好在这么些年过来,大明的进士们也习惯学习了,毕竟那个海贼言之有料。

    比如最新的为政之道“三个有利于”:是否有利于国家的统治,是否有利于增强国家的综合国力,是否有利于提高百姓的生活水平。

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白领情缘美丽的儿媳妇
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