第一章 遇见是一件偶然的事情

    尺素中文网作家芦苇小姐新开“见字如晤”专栏。

    一行小字在尺素中文网网页上，芦苇小姐的个人空间里闪现。

    许翩翩思索许久，最后还是把这个专栏设为仅自己可见，然后开始在键盘上敲击。

    Day1

    风雨先生：

    见字如晤。

    让我感受到爱和阳光的人事

    我会靠近他

    让我体会到美和善良的岁月

    我会珍惜他

    让我品尝到苦和回甘的生活

    我会记住他

    遭遇这种东西，我们不能完全把控

    那就不妨做一片投入大海的树叶

    看看波涛能把我们带向哪里

    或许，有人想让我们溺水

    风却会带我们上岸

    谁知道呢

    在漂流的时光

    不如听听风声看看海

    经历了大风大浪也不枉来这世间走一遭

    遥祝君安！

    合上笔记本，许翩翩叹了一口气，拿起桌上的书和钥匙，下楼准备去上班。

    小小的电瓶车，慢吞吞地在水泥路上行走，天边已经染上了夕阳的残照。许翩翩心中有事，双眼迷茫地注视着前方的路和行人，机械地避开障碍物，却不知已经开出了多远。

    突然，一阵风吹来，车篮上的书迎风哗啦啦地翻动起来。这一声，将许翩翩惊醒，她暗恼自己的粗心大意，急忙停下车，小心地将书本翻了个面，让书脊迎着风。

    她是一名高中语文老师兼班主任，此时，她正赶去上晚自习。她的副业是一名网文写手，自然，这份副业还不足以养活她，除了最好的几个朋友，她也不向人宣之于口，只默默地经营着这份爱好，有种隐秘的快乐和满足。

    大学毕业那年，许翩翩本来想要考研究生，继续攻读她所喜爱的中文专业，复习工作都已经进行得差不多了，但是考虑到家中父母经济负担过重，临了她还是放弃了。毕业后，她回到老家，一个十八线小县城去应聘，顺利地成为了当地一所中学的语文老师。

    她的生活从此进入了一个稳定又平淡的状态。

    许翩翩甘于平淡，但却不是一个甘于平庸的人，她不断督促自己，一定要坚持学习，坚持梦想，热爱生活。

    她的梦想是成为一名作家，用手写心，释放胸中情怀。但是，成为一名职业作家却不是可以一蹴而就的事，至少在她身边，就没有人从事这样的需要有强大精神信念和创造力的职业，大家都从事着各种俗世的职业，过着世俗的生活。

    许翩翩时常觉得自己是孤独的，有些理想并无人可以倾诉和真正理解。一些朋友会对她的理想表示敬佩却无法发表更具体的意见，一些朋友劝她省省心，找点找个男朋友嫁了是当务之急。还有一些同事和领导，知道她有写作方面的愿望和才能，更多得是拜托她替他们写一些文件和方案。

    许翩翩是有些落寞的，但是这种落寞并不能维持很久，因为只要她一投入阅读和写作，一面对自然和独处一室，她的思绪就开始活跃，畅游于古今中外，快活似神仙。

    并且她知道，纯粹端坐书斋是很难出好作品的，艺术来源于生活，所以，有另外一份职业，体会着充满烟火气的生活，甚至过得苦一点，都是一种积累。

    所以大多时候，许翩翩都自得其乐，每天傻傻地耕耘着自己的小世界，闲暇时更新点小说章节，与寥寥几个读者互动一下，就很美好。

    她所任教的中学，学生基础都不太好，学习自然也就懒懒散散。像夜自习开始了，那些重点中学的学生争分夺秒地学习时，她坐在讲台上备课，就观察到不少同学在低声闲聊，或者拿出方格本子做棋盘，开始对弈起来。

    她无奈地摇了摇头，提醒了几句“好好完成作业”“复习一下当天的课堂笔记”之类的话，看着纪律还好，就继续备自己的课了。

    这里的学生，因为从小学以来学习就不好，到了现在，大部分都对自己自暴自弃，得过且过了。家长们也大都对他们失了望，很少过问他们的成绩，只要孩子们不打架斗殴，不被老师请到学校来为孩子的错误善后，就谢天谢地了。至于读不读大学嘛，那就看他们的造化了。

    学习上虽然不够用功，但是这些孩子精力却很充沛，脑子其实除了读书，其他方面也是很灵光的，有许多稀奇古怪的创造和游戏，当然捣乱能力也是一流。

    许翩翩对他们又爱又恨，作为师范院校毕业的人民教师，她深知，不应该以分数来衡量一个学生的能力，教书先育人，只要能培养学生善良、阳光正能量的品性，那这批学生以后无论在哪行哪业，都是能好好生活的。但是另一方面，她又为他们可惜，大好年华，这里的很多学生确实是辜负了的。

    他们宁愿闲坐着也不愿瞅一眼课本，宁愿跑十圈操场也不愿背诵一篇课文。旺盛的精力使得他们常常在打闹时弄坏课桌甚至门窗，更有甚者还互相把对方打得鼻青脸肿，却在老师瞪着眼要骂的时候嬉皮笑脸地安慰道，“老师，您别气，别气坏了身体，不值得！”

    许翩翩曾经没收了一个在课堂上偷摸织毛衣的学生的作案工具，那个学生一下课就来软磨硬泡各种保证把东西要了回去，然后在毕业时送了她一条亲手织的围巾。她还收到过学生亲手折的纸花，亲手做的贺卡、笔筒等等小玩意儿。

    有个学生外出旅游，还给她带来了当地特产的糖果，那学生的父母还不无嫉妒地跟她抱怨：“孩子只带了东西给您，没有给我和她爸爸。”

    所以，她每天的心情就跟过山车一样，在生气跟感动，发怒跟发笑间起起伏伏。工作了几年之后，她开始变得更加心平气和起来。告诉自己多发掘学生的优点，即使错了也要让学生在错误中学到点什么。

    她渐渐觉得跟学生斗智斗勇充满了乐趣。挺好，这样就能保持年轻态，也是平淡生活中的挑战。

    等她备好了课，发现离下课还有十几分钟，她便站了起来在教室里走动，看看学生们都在做些什么。

    有几个孩子见她走来，慌忙往桌下藏什么东西。这种欲盖弥彰让许翩翩暗笑。

    既然这样吸引老师的注意了，许翩翩自然而然地走过去在他桌下一探，就摸出了一叠卡片。这是在学生中盛行的游戏卡片，她小时候也玩。

    许翩翩拿着这叠卡片就要离开，慌得学生立刻拉住她的衣角，眼神中露出哀求：“老师，还给我好不好，我一定绝对不在上课时玩了！”

    许翩翩摇摇头。

    学生更加虔诚地双手合十道：“真的，老师，这套卡片我收集了好久，拜托拜托！要不，我给班级打扫卫生一周？”

    这已经是很大的诚意了，看来这卡片对他真的挺重要的。

    “我不... -->>
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