第5章 蛇妖小彩

什么遗憾，就是没法亲眼看一看教出来的可爱孩子们。

    话说回来，秦明暗暗盘算，穿越异界已四年有余。

    在穿越之前，秦明刚刚大学毕业，为积累教学经验去实习支教山区的途中，雨天失足落下山崖，再醒来的时候就穿越了。

    摔落山崖苏醒后，秦明发现自己失明，是桃山村的渔夫救了自己，养在家中疗伤。

    失明后的秦明，一度想过轻生，最终慢慢释然。

    从仍有轻生念头到释然，秦明的转变源自一位村民求教，向自己询问人生哲理、学术知识。

    从那以后，秦明释然了，专心解答那位村民的所有问题。

    直到再不久后，又几个村民得知秦明有学问，便一起前来求教。

    随着时间推移……

    越来越多的村民向秦明求教，再到往后村民们将自己的儿女送来读书，秦明便不再痛心失明的事情了。

    此后没多久，有位村民提议，让孩子们跟随秦明读书学习，并带着自家孩子正式拜入秦明门下，求他给孩子当老师。

    秦明本就是文学系毕业，平日里爱好古文、诗词。

    毕业之前特意考了教师资格证，计划毕业之后先实习，再去大城市当个中学语文教师。

    在文学、历史方面，秦明肚子里有墨水，足够当教书先生。

    所以他便顺理成章成为孩子们的老师。

    当时村子不叫桃山村。

    “桃山村”得名于四年前。

    那一年，秦明带第一批向自己求教的村民开垦荒山，将山上种满桃树，有了桃山之名，此后才有村名。

    至于为何偏要种桃……

    失明之后看不见，秦明更注重听觉和嗅觉，春天风吹桃花香的气息是唯一慰藉。

    再之后，秦明经过了解，确认自己穿越，且是穿越到异世界。

    这个世界和蓝星华夏古代很像。

    但又大不相同。

    在这个世界，大陆广阔远胜蓝星，而且没有任何科技产品，取而代之的是修行法则。

    准确形容……

    这里很像华夏古代的洪荒四州。

    不同的是，此处世界虽有天庭、地府，有三清道场、圣人强者、西方佛陀，却没有与华夏神话故事类似的事迹。

    也可能是桃山村的村民所知不多，秦明对外界的了解渠道较少。

    言归正传。

    后来，桃山村的村民陆续不再读书，有的说是赚了钱去几万里外的镇城定居，有的说是要去游历大周国，看尽天下美景。

    但那些村民却将各自的孩子留下了。

    大一些的孩子，正式成为秦明的第一代学生，三年前全部出师。

    出师的孩子里，多数资质极佳，且以男学生居多。

    年龄小一些的孩子，成为秦明的第二代学生，也都大部分出师了。

    只有苏白辰姐妹三人修行慢些。

    现在的第三代学生，同样是村民们的孩子，可惜这一代学生将成为关门弟子。

    随着桃山村愈发繁荣，外来的村民在此定居，新村民都不愿意将孩子们往山里送。

    尤其是村里的新村民兴办祠堂，在祠堂空房请了大县城的先生。

    村里有了更正规的学堂、更正规的教书先生，送来秦明这里读书的“孩子”就少了。

    当然，这是秦明认为的，却不是真实情况。

    真实情况是桃山村的新村民都是凡人，他们觉得桃山邪异古怪，觉得桃山里可能藏着妖魔鬼怪，所以不敢将孩子们送到秦明这里读书。

    秦明不知道这些。

    “老师~……”

    院子里的大部分“孩子”陆续放学。

    只有两个孩子没走，逗留在院内，其中一个轻声开口。

    “嗯？已经下课了，小彩不下山回家吗？哦，要是爸爸妈妈不在家，今天就在老师家里吃午饭吧。”秦明闻声认出是谁还没走。

    这个女娃娃叫小彩。

    大周国的平民，大多没有姓氏，有姓氏的平民很少。

    另一个逗留院内的女娃娃，至今也没有姓氏名讳，秦明只知道她极其淳朴、善良，还有些贪吃、贪睡，总会在上课的时候睡着。

    秦明倒不生气。

    每个孩子都有专属个性，喜欢睡觉很正常，只要心地不坏就好。

    毕竟在桃山村生活，又没有升学压力。

    这个贪睡的孩子，就是刚才听故事时最认真的椰羊，处于即将化型的临界点。

    秦明的故事刚讲完，椰羊就沉沉睡着了。

    她连秦明说下课都没听见。

    小彩看了眼椰羊，向秦明靠近几步，犹豫该如何开口。

    其实不该用“几步”形容。

    因为小彩的本体是一只通体绚丽的蟒蛇，上半身已初具人形，如同椰羊一样还没法长时间维持人形态。

    上半身的小彩，是个14岁少女。

    小彩的声音也比刚才此间大多数的小动物更成熟些。

    下半身是粉色蟒尾，鳞片光滑绚丽，在阳光下泛光。

    小彩腰身纤细，当真是蛇腰盈盈一握，雪白的肌肤披着轻纱，青丝飘散、美眸动人。

    “老师~……我有个问题……”小彩轻声细语。

    秦明静等小彩开口提问。

    当老师的，最期待能有学生问问题，再为学生解答。

    尤其秦明最近很关注小彩，课间休息的时候听到过小彩和好朋友们聊天，前几个月还是落落大方，最近却有些腼腆了。

    秦明是过来人。

    怎么说也是二十多岁的青年，阅历肯定比十几岁的少年丰富。

    秦明猜测小彩或许是少女怀春。

    这个年龄阶段的少女，无论有怎样的人生疑惑，能得到心怀善念的长者解惑尤为重要，否则极易误入歧途。

    但令秦明没想到，小彩的问题无关上午课程，也与初开情窦无关，而是对下课前讲述的《西游记》故事在意。

    小彩经过一番措辞，问道：“老师，你讲的那只猴子，生来天赋异禀、气运无双、拜名师、修神通，已经是天地间最强大的妖怪。可最终，猴子却要受人钳制，还被丢到了八卦炉里，生死难测……世间猴王尚且如此，难道天下的妖族，都没有好下场吗？”

    一边问着，小彩眼中闪过凄苦，语气也逐渐凄凉。

    秦明闻言微震。

    他知道，小彩是长大了，已经度过启蒙期。

    小彩会独立思考了！