第十九章每个人心里都有一个受伤小孩

    很多家长教育孩子尊敬老人，但是口头说完后，转身就对长辈不尊重，孩子都会看在眼里，并潜移默化的形成一定的价值观。

    看老师这种表里不一的做派，以及市场里遇见的那个只会打孩子，用粗暴语言强行管制孩子的父亲，小倩已经预测到这个孩子的未来。

    “如果，你没有找到正确的治疗方法，你的女儿最后会发展成什么，你知道吗？”

    “小偷...”班主任喃喃自语。

    “病理性偷窃，严重的情况会发展为精神分裂和旅途精神病，伴随自我定向障碍、偏执性妄想幻想，也就是我们俗称的，神经病。”

    当小倩说出，精神病三个字时，班主任哭着摇头。

    “不会的，绝对不会的，我们会教育好她的，她现在还小，大了懂事了，就会好了！”

    “很多家长，都会用长大就好，这样的方式自欺欺人，你可曾知道，人的身体外貌随着年龄变化，但是心里的那个小孩却可能停留在受伤的时刻，如果不加以引导，会跟着她一辈子。”

    当了一辈子心理权威，小倩看了太多这样的例子。

    虽然每个人的成长经历，以及心理承受能力都不一样，但是所有的BT杀人犯，只要是严格的追溯，一定会有一个受伤的童年，无一例外。

    因为幼年时受了刺激，长大才会形成偏差，身体长大了，可是那个受伤小孩，还停留在童年，表现在外在，就是人长大了，心却扭曲了。

    小倩觉得，她现在这种有仇必报的性格，就是经历过一次次的受伤后，磨砺出来的，只是她情商不算低，智商又高，所以有一套底线，虽然手段狠，但是智商和情商约束下，她不会伤及无辜。

    但是有多人，能有小倩这样的情商和智商？

    “我们会纠正她的，雅雅不会变成你说的那样！”

    “你们自以为正确的方法，其实非常可笑，儿童如果发生心理疾病，无一例外就是感受不到爱，她心里已经有一个洞了，你不去填补，反而暴力去压制，她的洞会越来越大，表现在临床上，她的病，会越来越重。”

    “你胡说，你胡说！”

    “你女儿的情况，会分为几个阶段，现在是初级阶段，病情持续恶化，她就会思维松弛，会因为你们的制止而产生暴力抗拒行为，甚至是自残，到了最后一个阶段，会有偏执妄想等精神分裂，到时候，你就算找心理医生，也没有用了，要去挂精神科。”

    小倩已经走远，班主任捂着脸，痛哭出声。

    空无一人的房子里，只有墙上破碎的德字，默默的看着这一切。

    小倩走在里空无一人的校园里，突然很想洗手。

    用力的，狠狠的洗。

    她还是手软了。

    她可以把班主任举报毁了她，但是一旦那样，那个得了偷盗癖的孩子，一辈子就彻底毁了，母亲的形象如果崩了，孩子伤痕累累的心，就又会增加一些伤，到时候再无法弥补，不疯也会加重病情。

    让老师抄一段时间教育孩子的书，把孩子养在身边，长期的陪伴可以把孩子心里缺失的感情补上一些，虽然这样没有办法彻底治疗孩子的病理性偷盗，但能给后面的心理医生治疗，奠定好的基础。

    只要老师肯带孩子去看，这孩子还是有救的。

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